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> > OBJETIVO PEDAGÓGICO
> > :
> > Permitir a los hombres desarrollar esa parte del cerebro
> > cuya existencia ignoran.
> >
> >
> > PROGRAMA: 4 módulos, de los
> > cuales 1 es obligatorio.
> >
> >
> > Módulo 1 (curso
> > obligatorio)
> >
> > *
> > Aprender a vivir sin su madre (200 horas).
> >
> > * 'Mi mujer NO es mi madre' (35 horas).
> > * Entender que el fútbol no es otra cosa que un deporte,
> > que quedar fuera del Mundial no es la muerte (500 horas).
> >
> >
> >
> >
> > Módulo 2: 'Vida en
> > pareja'
> >
> > * Tener
> > niños sin volverse celoso (50 horas).
> >
> > * Superar el síndrome de pertenencia sobre el mando a
> > distancia (55 horas).
> > * No mear fuera del inodoro (100 horas): Ejercicios
> > prácticos en vídeo.
> > * Entender que los zapatos no van solos hasta el armario
> > (80 horas).
> >
> > * Cómo llegar hasta la cesta de la ropa sucia sin perderse
> > (50 horas).
> > * Cómo sobrevivir a un resfriado sin agonizar (50 horas).
> >
> >
> >
> > Módulo 3: 'Tiempo
> > libre'
> >
> >
> > *
> > Planchar en dos etapas una camisa en menos de dos horas
> > (ejercicios prácticos).
> > * Digerir cerveza sin eructar mientras se pone la mesa
> > (ejercicios prácticos).
> >
> >
> >
> > Módulo 4: 'Curso de
> > cocina'
> >
> > Nivel 1 (principiantes): 'Los
> > electrodomésticos'
> >
> > ON =
> > encendido
> > OFF = apagado
> >
> > Nivel 2 (avanzado): 'Mi primera sopa
> > instantánea sin quemar la cacerola'
> > Ejercicios prácticos: Hervir el agua antes de
> > añadir la pasta.
> >
> >
> >
> > CURSO INTENSIVO:
> >
> >
> >
> > Por
> > razones de dificultad y entendimiento de los temas, los
> > cursos tendrán un máximo de 8 alumnos.
> >
> >
> >
> > TEMA 1: 'La ropa':
> > Desde la lavadora hasta
> > el armario, ese misterioso proceso.
> >
> > TEMA 2: 'Los riesgos de
> > llenar la cubitera del hielo y su transporte hasta el
> > refrigerador' Demostración con
> > soporte de diapositivas.
> >
> >
> > TEMA 3: 'Demostración
> > científica: cocinar y tirar la basura NO provocan
> > impotencia ni cuadriplejia' Prácticas en
> > laboratorio.
> >
> >
> > TEMA 4: 'El rollo de papel
> > higiénico' El papel higiénico,
> > ¿nace al lado del inodoro? (exposiciones sobre el tema de
> > 'La generación espontánea').
> >
> >
> > TEMA 5: 'Por qué no es
> > necesario agitar las sabanas después de haber emitido gases
> > intestinales' Ejercicios de
> > reflexión en pareja.
> >
> >
> > TEMA 6: 'Los hombres que
> > conducen, si se pierden, ¿pueden pedir información sin
> > correr el riesgo de parecer impotentes?'
> > Testimonios
> >
> >
> >
> > TEMA 7: 'Diferencias
> > fundamentales entre la cesta de la ropa sucia y el
> > suelo'
> >
> > TEMA 8: 'El hombre en el
> > asiento del pasajero' ¿Es generalmente
> > posible no hablar o agitarse convulsivamente mientras ella
> > conduce y/o aparca?.
> >
> >
> > TEMA 9: 'La taza del
> > desayuno: ¿levita sola hasta el fregadero?'
> > Ejercicios dirigidos
> > por David Copperfield
